Sameina skemmtun og nám við tölvuleiki

Börn eru alltaf til í góðan leik. Jæja, hver er það ekki? Láttu eins og þú sért kominn aftur í skólann. Það sem eftir er tímabilsins hefur þú tvennt val um hvernig þú getur eytt tíma þínum. Valkostur 1 er að berjast í gegnum endalausa reikniaðferðir og enska verkstæði án nokkurra viðbragða nema fyrir stimpil sem segir „Frábært starf!“ Valkostur 2 er að vinna að sama tölfræði- og enska efni, en á tölvu. Já, þú getur spilað tölvuleik til að læra tölurnar þínar og sagnir. Hvaða möguleika myndir þú velja? Hvaða valkost myndu börn líklegast velja? Valkostur 2 auðvitað!

notkun tölvuhugbúnaðar í námi er ekki nýtt hugtak. Tölvuleikir hafa verið notaðir sem námstæki undanfarna tvo áratugi vegna þess að þeir hjálpa nemendum með grunnfærni, rökfræði, lausn vandamála og ýmsa aðra fræðilega færni. Oregon Trail var vinsæll tölvuleikur á níunda áratugnum. Þessi leikur hjálpaði nemendum að vinna að áætlanagerð sinni og færni til að leysa vandamál. Ef þú hefur einhvern tíma spilað þann leik gætirðu gert þér grein fyrir að það var erfitt að klára slóðina. Allir í vagninum mínum dóu alltaf úr kóleru.

Foreldrar og kennarar sem ekki þekkja tölvuleikjatækni geta sjálfkrafa hafnað notkun tölvuleikja til náms. Þeir líta á tölvuleiki sem ekkert nema „skjóta þá upp“ og huga deyfandi skemmtun. Sem gráðugir tölvuleikjamenn vitum við öll að þeir eru langt frá grunni. Hugsaðu aðeins um alla lausn vandamála, rökfræði og skipulagningu sem felst í því að vinna í teymi í tölvuleik, spila þraut eða finna út kóða.

Það eru tölvuleikir sem eru sérstaklega byggðir í kringum menntunarstaðla. Þessir leikir fela beinlínis í sér talningu, málfræði o.s.frv. Þeir eru allt frá námshugbúnaði sem hefur rafhlöðu af prófum til að líkja eftir stöðluðum prófum til skemmtilegra, gagnvirkra námsleikja eins og Caillou Magic Playhouse. Þessi leikur gerir barninu kleift að læra um tölur, mynstur, stafsetningu, hljóðhljóð og marga aðra færni.

Einn kostur þess að nota tölvuleiki í námi er að nemandinn er að læra hvort sem hann gerir sér grein fyrir því eða ekki. Mörg börn andvarpa þegar tíminn er að vinna að margföldun, en ef þú dregur fram tölvuleik - púff! Þeir vilja skyndilega fara í gegnum margföldunartöflurnar sínar. Tölvuleikurinn kynnir sama námsefni en gerir hann skemmtilegan með því að samþætta litrík hreyfimyndir og flott hljóð. Auk þess leyfa tölvuleikir tafarlaus viðbrögð og ánægju. Við erum orðin samfélag sem keyrir á tafarlausri ánægju. Tölvuleikur getur veitt þessi viðbrögð og hann getur einnig veitt leið til samkeppni. Þú verður spenntur að finna nemanda sem vill „slá“ verkstæði sitt, en barn sem vill slá tölvuleik? Þú munt finna þá hvar sem þú lítur.

Tölvuleikir eru auglýstir sem skemmtanir, sem þeir eru vissulega, en þeir eru líka að læra leiðir. Leikur á öllum aldri er að læra í hvert skipti sem þeir spila leik. Til dæmis eru leikir sem vinna að viðskiptahæfileikum þínum. Leikir eins og Lemonade Tycoon og Mall Tycoon eru frábær dæmi. Þú ert að læra færni til að ná árangri í viðskiptum með eftirlíkingu. Uppgerð er hversu margir sérfræðingar öðlast færni í starfi sínu. Jafnvel þó að þú sért í tölvutæku umhverfi geturðu samt lent í mörgum mismunandi viðskiptaaðstæðum.

Tölvuhugbúnaður er kominn til að vera. Tölvupóstur mun einhvern tíma ganga yfir handskrifuð samskipti og ef til vill taka leikir yfir hefðbundna menntun. Veittir leikir taka líklega ekki yfir hefðbundna menntun, en þeir ættu að verða hluti af menntuninni. Barn er að læra á meðan það leikur tölvuleik. Minni þeirra og viðbragðstími eykst. Þeir eru að skerpa á ýmsum hlutum heilans. Lykilatriðið er að spila blöndu af leikjum sem eru allt frá hreinni skemmtun til þeirra sem eru sérstaklega hönnuð fyrir leikni.

Ef barnið þitt eða nemandi lendir í vandræðum með stærðfræði, ensku eða einhverja fræðilegan námsgrein skaltu setja þau upp með tölvuleik. Áhugi þeirra á námi mun aukast. Tölvuleikir geta fært hvern nemanda sem er hikandi við skólann til að læra hvort hann gerir sér grein fyrir því eða ekki. Tölvuleikir gera nám skemmtilegt.